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Fakultät 11| Fakultaet fuer Psychologie und Paedagogik, LMU

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darama: Fakultät 11| Fakultaet fuer Psychologie und Paedagogik, LMU

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Bernhard Bueb in der Diskussion: Jargon eines verblassenden Bildungsmilieus - Debatten - Feuilleton - FAZ.NET

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mahauber: Bernhard Bueb in der Diskussion: Jargon eines verblassenden Bildungsmilieus - Debatten - Feuilleton - FAZ.NET

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Irrationalität der Eulerschen Zahl e

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narich: Hier wird der Beweis dafür geführt, dass die Eulersche Zahl e tatsächlich irrational, also nicht als Bruch schreibbar ist.

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Brüche multiplizieren - Einführung

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narich: Ein weiteres Video dazu, wie man Brüche multipliziert, bei denen im Nenner nur Einsen stehen.

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Quadratische Funktionen

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narich: Hier erkläre ich, wie die Funktionsgleichung einer quadratischen Funktion und ihr Graph aussehen, welche Eigenschaften sie hat, was der Scheitelpunkt ist und wie man ihn berechnet. Außerdem seht ihr, wie sich die einzelnen Parameter der Funktionsgleichung...

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Brüche dividieren - genaue Erklärung (2) der Kehrwertregel - 1.Teil

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narich: Warum ist die Kehrwertregel eigentlich so, wie sie ist? Das siehst du hier anhand eines Beispiels. Dies ist der erste Teil des Films.

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Brüche multiplizieren - Aufgabe 1 von 4 mit Lösung

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narich: Hier kannst du das Multiplizieren von Brüchen üben. Die erste von 4 Aufgaben mit Lösung.

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Bedingte Wahrscheinlichkeit und die Formel für die totale Wahrscheinlichkeit

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narich: Hier könnt ihr euch anschauen, was eine bedingte Wahrscheinlichkeit ist, das heißt, woher sie eigentlich kommt und wie sie definiert ist. Dann wird bewiesen, dass eine bedingte Wahrscheinlichkeit ein Wahrscheinlichkeitsmaß ist. Am Schluss...

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Brüche multiplizieren - Aufgabe 3 von 4 mit Lösung

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narich: In diesem Video findest du eine Übungsaufgabe mit Lösung zur Multiplikation von Brüchen - die dritte von 4.

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Funktionen - Darstellung einer Funktion im Koordinatensystem - Einführung

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narich: Wie kann man eine Linie in einem Koordinatensystem als Funktion interpretieren? Hier findest du ein Beispiel dazu.

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Brüche multiplizieren - Aufgabe 2 von 4 mit Lösung

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narich: Dies ist eine Übungsaufgabe zum Multiplizieren von Brüchen. Die zweite von 4 Aufgaben mit Lösung.

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Brüche - Beliebige Brüche multiplizieren

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narich: Hier wird nun die Multiplikationsregel für Brüche: "Zähler mal Zähler und Nenner mal Nenner" eingeführt und genau erklärt.

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Brüche dividieren - durch Brüche - eine Einführung

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narich: Ich zeige dir, was du dir darunter vorstellen kannst, wenn ein Bruch durch einen Bruch geteilt wird. Natürlich kommt die Kehrwertregel zur Anwendung.

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Zuordnung „Kran“: Gewicht - Länge der Feder

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narich: Dies ist ein Beispiel für eine Zuordnung von zwei mathematischen Größen: die Anzahl der Bonbons, die an einem Kran hängen und die Verlängerung der Feder, an der sie hängen.

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Wendepunkte und Sattelpunkte

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narich: Was sind Wendepunkte und Sattelpunkte? Das zeige ich dir an einer kleinen Fahrt über meinen Funktionsgraphen. Du siehst auch, unter welcher Bedingung ein x-Wert eine Wendestelle oder eine Sattelstelle ist und wie man diese berechnet.

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